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58
Marines de Basse-Normandie; Centre R\u00e9gional ISTPM de 
62
Marines de Basse-Normandie; Centre R\u00e9gional ISTPM de 
            
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Ouistr\u00e9ham"
            
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69
R\\u00e9gionale de l'Environnement de l'Am\\u00e9nagement et du 
            
66
Logement de 
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Logement de 
            
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93
  "notes": "Le pr\u00e9sent rapport constitue la synth\u00e8se des 
97
  "notes": "Le pr\u00e9sent rapport constitue la synth\u00e8se des 
            
94
travaux r\u00e9alis\u00e9s en 1981 en Baie de Seine Orientale pour 
98
travaux r\u00e9alis\u00e9s en 1981 en Baie de Seine Orientale pour 
            
95
l'\u00e9tude des nurseries littorales de poissons. Il s'int\u00e8gre 
99
l'\u00e9tude des nurseries littorales de poissons. Il s'int\u00e8gre 
            
96
dans l'ensemble des \u00e9tudes issues du SAUM de l'estuaire de la 
100
dans l'ensemble des \u00e9tudes issues du SAUM de l'estuaire de la 
            
97
Seine, en ce sens qu'il constitue le maillon manquant des 
101
Seine, en ce sens qu'il constitue le maillon manquant des 
            
98
r\u00e9sultats biologiques portant sur le milieu subtidal et 
102
r\u00e9sultats biologiques portant sur le milieu subtidal et 
            
99
intertidal.\r\rLa pr\u00e9sente \u00e9tude, en raison de sa 
103
intertidal.\r\rLa pr\u00e9sente \u00e9tude, en raison de sa 
            
100
dur\u00e9e, ne pr\u00e9tend pas fournir une r\u00e9ponse 
104
dur\u00e9e, ne pr\u00e9tend pas fournir une r\u00e9ponse 
            
101
d\u00e9finitive sur l'\u00e9tat de la faune ichtyologique de 
105
d\u00e9finitive sur l'\u00e9tat de la faune ichtyologique de 
            
102
l'estuaire de la Seine, et en particulier sur le probl\u00e8me 
106
l'estuaire de la Seine, et en particulier sur le probl\u00e8me 
            
103
\u00e9conomiquement crucial du recrutement des juv\u00e9niles. En 
107
\u00e9conomiquement crucial du recrutement des juv\u00e9niles. En 
            
104
raison de l'absence de travaux ant\u00e9rieurs de r\u00e9f\u00e9rence 
108
raison de l'absence de travaux ant\u00e9rieurs de r\u00e9f\u00e9rence 
            
105
sur cette zone, ce rapport est d'abord une approche qualitative qui 
109
sur cette zone, ce rapport est d'abord une approche qualitative qui 
            
106
permettra, dans un premier temps, de dresser une cartographie des 
110
permettra, dans un premier temps, de dresser une cartographie des 
            
107
esp\u00e8ces fr\u00e9quentant cette partie de la Manche, et de 
111
esp\u00e8ces fr\u00e9quentant cette partie de la Manche, et de 
            
108
conna\u00eetre les zones "sensibles" o\u00f9 se concentrent 
112
conna\u00eetre les zones "sensibles" o\u00f9 se concentrent 
            
109
les jeunes poissons pour se nourrir. Ce dernier point est sans doute 
113
les jeunes poissons pour se nourrir. Ce dernier point est sans doute 
            
110
le plus important, puisque cette connaissance des zones de nurseries a 
114
le plus important, puisque cette connaissance des zones de nurseries a 
            
111
un impact direct sur les am\u00e9nagements c\u00f4tiers.\r\rL'ensemble 
115
un impact direct sur les am\u00e9nagements c\u00f4tiers.\r\rL'ensemble 
            
112
des faits r\u00e9colt\u00e9s au cours de notre \u00e9tude servira 
116
des faits r\u00e9colt\u00e9s au cours de notre \u00e9tude servira 
            
113
aussi de point de d\u00e9part \u00e0 une analyse comparative avec 
117
aussi de point de d\u00e9part \u00e0 une analyse comparative avec 
            
114
d'autres estuaires du littoral fran\u00e7ais et, en ce sens, ils 
118
d'autres estuaires du littoral fran\u00e7ais et, en ce sens, ils 
            
115
s'int\u00e8grent aux travaux d\u00e9j\u00e0 r\u00e9alis\u00e9s ou en 
119
s'int\u00e8grent aux travaux d\u00e9j\u00e0 r\u00e9alis\u00e9s ou en 
            
116
cours effectu\u00e9s par l'Institut Scientifique et Technique des 
120
cours effectu\u00e9s par l'Institut Scientifique et Technique des 
            
117
P\u00eaches Maritimes, qui a apport\u00e9 son soutien \u00e0 la 
121
P\u00eaches Maritimes, qui a apport\u00e9 son soutien \u00e0 la 
            
118
r\u00e9alisation de ce travail. Nous avons en effet adopt\u00e9 la 
122
r\u00e9alisation de ce travail. Nous avons en effet adopt\u00e9 la 
            
119
m\u00e9thodologie de l'ISTPM, ce qui permet une standardisation des 
123
m\u00e9thodologie de l'ISTPM, ce qui permet une standardisation des 
            
120
r\u00e9sultats, puisqu'elle est recommand\u00e9e par le C.I.E.M pour 
124
r\u00e9sultats, puisqu'elle est recommand\u00e9e par le C.I.E.M pour 
            
121
les \u00e9tudes de ce type.\r\rIl faut cependant souligner que le type 
125
les \u00e9tudes de ce type.\r\rIl faut cependant souligner que le type 
            
122
de chalut utilis\u00e9 privil\u00e9gie la capture des esp\u00e8ces 
126
de chalut utilis\u00e9 privil\u00e9gie la capture des esp\u00e8ces 
            
123
benthiques et nectobenthiques, au d\u00e9triment des esp\u00e8ces 
127
benthiques et nectobenthiques, au d\u00e9triment des esp\u00e8ces 
            
124
p\u00e9lagiques, beaucoup plus mobiles. De plus, il n'est pas 
128
p\u00e9lagiques, beaucoup plus mobiles. De plus, il n'est pas 
            
125
tr\u00e8s adapt\u00e9 \u00e0 la capture des adultes, qui peuvent 
129
tr\u00e8s adapt\u00e9 \u00e0 la capture des adultes, qui peuvent 
            
126
s'\u00e9chapper plus facilement. C'est pourquoi il faut, \u00e0 titre 
130
s'\u00e9chapper plus facilement. C'est pourquoi il faut, \u00e0 titre 
            
127
de renseignements, signaler la pr\u00e9sence saisonni\u00e8re ou 
131
de renseignements, signaler la pr\u00e9sence saisonni\u00e8re ou 
            
128
permanente d'un certain nombre d'esp\u00e8ces \u00e0 haute valeur 
132
permanente d'un certain nombre d'esp\u00e8ces \u00e0 haute valeur 
            
129
commerciale comme le maquereau, la morue, et dans certaines zones 
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commerciale comme le maquereau, la morue, et dans certaines zones 
            
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rocheuses ou \u00e0 \u00e9paves, le bar, le congre et le lieu 
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rocheuses ou \u00e0 \u00e9paves, le bar, le congre et le lieu 
            
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jaune.\r\rApr\u00e8s un bref rappel de la m\u00e9thodologie 
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jaune.\r\rApr\u00e8s un bref rappel de la m\u00e9thodologie 
            
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utilis\u00e9e, nous aborderons dans un second chapitre les principales 
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utilis\u00e9e, nous aborderons dans un second chapitre les principales 
            
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observations concernant les esp\u00e8ces les plus importantes en ce 
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observations concernant les esp\u00e8ces les plus importantes en ce 
            
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qui concerne leur r\u00e9partition, leur abondance et, quand cela est 
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qui concerne leur r\u00e9partition, leur abondance et, quand cela est 
            
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possible, leur croissance. Un troisi\u00e8me chapitre portera 
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possible, leur croissance. Un troisi\u00e8me chapitre portera 
            
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essentiellement sur les variations saisonni\u00e8res des 
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essentiellement sur les variations saisonni\u00e8res des 
            
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diff\u00e9rentes zones du secteur d'\u00e9tude, abord\u00e9e par la 
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diff\u00e9rentes zones du secteur d'\u00e9tude, abord\u00e9e par la 
            
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m\u00e9thode de l'analyse stratifi\u00e9e, afin de d\u00e9gager les 
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m\u00e9thode de l'analyse stratifi\u00e9e, afin de d\u00e9gager les 
            
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principales zones de concentration des juv\u00e9niles. Enfin, avant de 
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principales zones de concentration des juv\u00e9niles. Enfin, avant de 
            
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conclure, nous tenterons de rechercher les liens qui existent entre la 
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conclure, nous tenterons de rechercher les liens qui existent entre la 
            
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pr\u00e9sence ou l'absence des esp\u00e8ces et les 
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pr\u00e9sence ou l'absence des esp\u00e8ces et les 
            
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caract\u00e9ristiques physiques et biologiques des diff\u00e9rents 
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202
Rapport final - Tome 1 et 2 + R\u00e9sum\u00e9 (1982)",
206
Rapport final - Tome 1 et 2 + R\u00e9sum\u00e9 (1982)",
            
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