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sources essentielles du d\u00e9veloppement contemporain. Certaine des 
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sources essentielles du d\u00e9veloppement contemporain. Certaine des 
            
101
apports strat\u00e9giques de l'Enseignement Sup\u00e9rieur, de la 
113
apports strat\u00e9giques de l'Enseignement Sup\u00e9rieur, de la 
            
102
Recherche et de l'Innovation (ESRI) pour l'\u00e9conomie et 
114
Recherche et de l'Innovation (ESRI) pour l'\u00e9conomie et 
            
103
l'attractivit\u00e9 de son territoire, la R\u00e9gion Normandie entend 
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l'attractivit\u00e9 de son territoire, la R\u00e9gion Normandie entend 
            
104
faire de ces \u00e9l\u00e9ments des leviers du d\u00e9veloppement des 
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faire de ces \u00e9l\u00e9ments des leviers du d\u00e9veloppement des 
            
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entreprises et, plus globalement, de l'ensemble de la 
117
entreprises et, plus globalement, de l'ensemble de la 
            
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soci\u00e9t\u00e9 normande. Bien que ces domaines ne rel\u00e8vent pas 
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soci\u00e9t\u00e9 normande. Bien que ces domaines ne rel\u00e8vent pas 
            
107
strictement des comp\u00e9tences des R\u00e9gions, la Normandie veut 
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strictement des comp\u00e9tences des R\u00e9gions, la Normandie veut 
            
108
d\u00e9velopper des politiques ambitieuses, au moment o\u00f9 elle 
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d\u00e9velopper des politiques ambitieuses, au moment o\u00f9 elle 
            
109
d\u00e9finit sa strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement \u00e9conomique 
121
d\u00e9finit sa strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement \u00e9conomique 
            
110
et porte comme ambition de construire l'Universit\u00e9 de Normandie, 
122
et porte comme ambition de construire l'Universit\u00e9 de Normandie, 
            
111
condition de r\u00e9ussite pour l'avenir de son territoire. C'est pour 
123
condition de r\u00e9ussite pour l'avenir de son territoire. C'est pour 
            
112
assurer une coh\u00e9rence dans l'action r\u00e9gionale que la 
124
assurer une coh\u00e9rence dans l'action r\u00e9gionale que la 
            
113
Normandie a d\u00e9cid\u00e9 de faire du Sch\u00e9ma R\u00e9gional de 
125
Normandie a d\u00e9cid\u00e9 de faire du Sch\u00e9ma R\u00e9gional de 
            
114
D\u00e9veloppement Economique, des Entreprises, d'Innovation et 
126
D\u00e9veloppement Economique, des Entreprises, d'Innovation et 
            
115
d'Internationalisation (SRDEEII) le cadre d'orientation et le pilote 
127
d'Internationalisation (SRDEEII) le cadre d'orientation et le pilote 
            
116
de l'ensemble des sch\u00e9mas li\u00e9s au d\u00e9veloppement 
128
de l'ensemble des sch\u00e9mas li\u00e9s au d\u00e9veloppement 
            
117
\u00e9conomique. La recherche, l'innovation, la formation en sont des 
129
\u00e9conomique. La recherche, l'innovation, la formation en sont des 
            
118
constituants essentiels. La place particuli\u00e8re de l'innovation, 
130
constituants essentiels. La place particuli\u00e8re de l'innovation, 
            
119
en amont et en position motrice du d\u00e9veloppement \u00e9conomique 
131
en amont et en position motrice du d\u00e9veloppement \u00e9conomique 
            
120
am\u00e8ne \u00e0 articuler et \u00e0 r\u00e9diger conjointement le 
132
am\u00e8ne \u00e0 articuler et \u00e0 r\u00e9diger conjointement le 
            
121
SRDEEII et le SRESRI pour plus d'efficience des politiques 
133
SRDEEII et le SRESRI pour plus d'efficience des politiques 
            
122
r\u00e9gionales.\rLes enjeux sont multiples en Normandie. Les 
134
r\u00e9gionales.\rLes enjeux sont multiples en Normandie. Les 
            
123
\u00e9tablissements d'enseignement sup\u00e9rieur et de recherche sont 
135
\u00e9tablissements d'enseignement sup\u00e9rieur et de recherche sont 
            
124
confront\u00e9s \u00e0 la globalisation de leurs activit\u00e9s, 
136
confront\u00e9s \u00e0 la globalisation de leurs activit\u00e9s, 
            
125
\u00e0 une internationalisation accrue, \u00e0 une comp\u00e9tition 
137
\u00e0 une internationalisation accrue, \u00e0 une comp\u00e9tition 
            
126
mondiale dans la recherche fondamentale comme dans les formations 
138
mondiale dans la recherche fondamentale comme dans les formations 
            
127
rares, aux transformations de l'entreprise et \u00e0 l'av\u00e8nement 
139
rares, aux transformations de l'entreprise et \u00e0 l'av\u00e8nement 
            
128
de nouvelles \u00e9conomies. Le SRDEEII et le SRESRI\rs'\u00e9laborent 
140
de nouvelles \u00e9conomies. Le SRDEEII et le SRESRI\rs'\u00e9laborent 
            
129
donc autour des m\u00eames facteurs essentiels du d\u00e9veloppement 
141
donc autour des m\u00eames facteurs essentiels du d\u00e9veloppement 
            
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contemporain et les principes d'action du SRDEEII : la simplification, 
142
contemporain et les principes d'action du SRDEEII : la simplification, 
            
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l'\u00e9quit\u00e9 territoriale, l'exp\u00e9rimentation, le travail en 
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l'\u00e9quit\u00e9 territoriale, l'exp\u00e9rimentation, le travail en 
            
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r\u00e9seau, l'excellence, la digitalisation et l'international valent 
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r\u00e9seau, l'excellence, la digitalisation et l'international valent 
            
133
pleinement pour le SRESRI. Ces fondamentaux positionnent ainsi les 
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pleinement pour le SRESRI. Ces fondamentaux positionnent ainsi les 
            
134
\u00e9cosyst\u00e8mes normands sur une nouvelle grille de lecture et 
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\u00e9cosyst\u00e8mes normands sur une nouvelle grille de lecture et 
            
135
repr\u00e9sentent le socle commun \u00e0 tout questionnement sur les 
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repr\u00e9sentent le socle commun \u00e0 tout questionnement sur les 
            
136
sujets susceptibles de concerner l'ESRI.Facteurs essentiels du 
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sujets susceptibles de concerner l'ESRI.Facteurs essentiels du 
            
137
d\u00e9veloppement, la recherche, l'innovation et la formation des 
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d\u00e9veloppement, la recherche, l'innovation et la formation des 
            
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comp\u00e9tences jouent un r\u00f4le cl\u00e9. Le SRESRI est 
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139
l'instrument d'une n\u00e9cessit\u00e9 affich\u00e9e du SRDEEII : 
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l'instrument d'une n\u00e9cessit\u00e9 affich\u00e9e du SRDEEII : 
            
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d\u00e9velopper et \u00e9largir les \u00e9cosyst\u00e8mes innovants 
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d\u00e9velopper et \u00e9largir les \u00e9cosyst\u00e8mes innovants 
            
141
qui se sont d\u00e9j\u00e0 cr\u00e9\u00e9s entre la recherche et les 
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qui se sont d\u00e9j\u00e0 cr\u00e9\u00e9s entre la recherche et les 
            
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entreprises, cr\u00e9er avec les partenaires du territoire les foyers 
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entreprises, cr\u00e9er avec les partenaires du territoire les foyers 
            
143
suscitant de l'innovation sur tout le territoire et en\rparticulier 
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suscitant de l'innovation sur tout le territoire et en\rparticulier 
            
144
avec les trois grandes agglom\u00e9rations qui sont les moteurs 
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avec les trois grandes agglom\u00e9rations qui sont les moteurs 
            
145
urbains de la Normandie et peuvent \u00eatre ces principaux foyers. 
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urbains de la Normandie et peuvent \u00eatre ces principaux foyers. 
            
146
Cette perspective a pour but de mieux r\u00e9pondre aux enjeux 
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Cette perspective a pour but de mieux r\u00e9pondre aux enjeux 
            
147
multiples de d\u00e9veloppement \u00e9conomique et d'attractivit\u00e9 
159
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