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imaginer et \u00e0 construire leur projet p\u00e9dagogique avec le 
93
imaginer et \u00e0 construire leur projet p\u00e9dagogique avec le 
            
90
Parc naturel r\u00e9gional Normandie-Maine et l'appui technique des 
94
Parc naturel r\u00e9gional Normandie-Maine et l'appui technique des 
            
91
associations du territoire. \r\rS'appuyant sur les principes du 
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associations du territoire. \r\rS'appuyant sur les principes du 
            
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d\u00e9veloppement durable, la mission principale du Parc est de 
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d\u00e9veloppement durable, la mission principale du Parc est de 
            
93
d\u00e9velopper des projets permettant d'assurer la gestion et la 
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d\u00e9velopper des projets permettant d'assurer la gestion et la 
            
94
valorisation du patrimoine. Sensibiliser les habitants et favoriser 
98
valorisation du patrimoine. Sensibiliser les habitants et favoriser 
            
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leur participation, notamment celle des enfants, citoyens de demain, 
99
leur participation, notamment celle des enfants, citoyens de demain, 
            
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\u00e0 la protection de leur environnement est indispensable pour 
100
\u00e0 la protection de leur environnement est indispensable pour 
            
97
assurer durablement la pr\u00e9servation de ce territoire dont 
101
assurer durablement la pr\u00e9servation de ce territoire dont 
            
98
l'\u00e9quilibre est fragile.\r\rUn territoire d'exp\u00e9rimentation 
102
l'\u00e9quilibre est fragile.\r\rUn territoire d'exp\u00e9rimentation 
            
99
pour les classes. De par la vari\u00e9t\u00e9 de ses milieux naturels 
103
pour les classes. De par la vari\u00e9t\u00e9 de ses milieux naturels 
            
100
et la diversit\u00e9 des ses paysages, le territoire du Parc peut 
104
et la diversit\u00e9 des ses paysages, le territoire du Parc peut 
            
101
\u00eatre le support de nombreux projets p\u00e9dagogiques suscitant 
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\u00eatre le support de nombreux projets p\u00e9dagogiques suscitant 
            
102
la prise en compte par les \u00e9l\u00e8ves de l'environnement et de 
106
la prise en compte par les \u00e9l\u00e8ves de l'environnement et de 
            
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la valeur de l'\u00e9cocitoyennet\u00e9.\r",
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