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89 | cr\u00e9ation. Cette mission a tr\u00e8s r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 | 93 | cr\u00e9ation. Cette mission a tr\u00e8s r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 | ||
90 | renforc\u00e9e par la charte d'\u00e9ducation au territoire et au | 94 | renforc\u00e9e par la charte d'\u00e9ducation au territoire et au | ||
91 | d\u00e9veloppement durable co-sign\u00e9e au printemps 2015 par la | 95 | d\u00e9veloppement durable co-sign\u00e9e au printemps 2015 par la | ||
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94 | l'\u00c9cologie, du D\u00e9veloppement durable et de | 98 | l'\u00c9cologie, du D\u00e9veloppement durable et de | ||
95 | l'\u00c9nergie.\r\rCe guide p\u00e9dagogique s'inscrit pleinement dans | 99 | l'\u00c9nergie.\r\rCe guide p\u00e9dagogique s'inscrit pleinement dans | ||
96 | les objectifs de cette charte, en proposant et en incitant, les | 100 | les objectifs de cette charte, en proposant et en incitant, les | ||
97 | enseignants et leurs \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 utiliser les ressources | 101 | enseignants et leurs \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 utiliser les ressources | ||
98 | du territoire pour d\u00e9velopper des projets de d\u00e9couverte et | 102 | du territoire pour d\u00e9velopper des projets de d\u00e9couverte et | ||
99 | de compr\u00e9hension du d\u00e9veloppement durable. Ces propositions | 103 | de compr\u00e9hension du d\u00e9veloppement durable. Ces propositions | ||
100 | de sorties, visites et rencontres de terrain illustrent | 104 | de sorties, visites et rencontres de terrain illustrent | ||
101 | concr\u00e8tement ce que le slogan des Parcs intitule : \u00ab Une | 105 | concr\u00e8tement ce que le slogan des Parcs intitule : \u00ab Une | ||
102 | autre vie s'invente ici \u00bb.\r\rDans ce nouveau guide | 106 | autre vie s'invente ici \u00bb.\r\rDans ce nouveau guide | ||
103 | p\u00e9dagogique 2017-2018, 21 acteurs du territoire proposent plus de | 107 | p\u00e9dagogique 2017-2018, 21 acteurs du territoire proposent plus de | ||
104 | 100 activit\u00e9s (rencontres, animations, visites de sites) pour | 108 | 100 activit\u00e9s (rencontres, animations, visites de sites) pour | ||
105 | tous les niveaux scolaires, de la maternelle \u00e0 la 6e. Dans les | 109 | tous les niveaux scolaires, de la maternelle \u00e0 la 6e. Dans les | ||
106 | \u00e9coles primaires sur le territoire du Parc, des parcours \u00ab | 110 | \u00e9coles primaires sur le territoire du Parc, des parcours \u00ab | ||
107 | Je d\u00e9couvre mon Parc \u00bb peuvent \u00eatre construits par les | 111 | Je d\u00e9couvre mon Parc \u00bb peuvent \u00eatre construits par les | ||
108 | enseignants. Ces \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficient d'une prise en | 112 | enseignants. Ces \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficient d'une prise en | ||
109 | charge des activit\u00e9s choisies \u00e0 hauteur de 300 \u20ac. Un | 113 | charge des activit\u00e9s choisies \u00e0 hauteur de 300 \u20ac. Un | ||
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111 | \u00e9galement d\u00e9tach\u00e9 au Parc par le rectorat de | 115 | \u00e9galement d\u00e9tach\u00e9 au Parc par le rectorat de | ||
112 | l'acad\u00e9mie de Rouen. Il permet d'accompagner et de conseiller les | 116 | l'acad\u00e9mie de Rouen. Il permet d'accompagner et de conseiller les | ||
113 | enseignants dans le montage de leurs projets.\r\rJe vous invite donc | 117 | enseignants dans le montage de leurs projets.\r\rJe vous invite donc | ||
114 | \u00e0 d\u00e9couvrir ce guide p\u00e9dagogique 2017-2018, \u00e0 | 118 | \u00e0 d\u00e9couvrir ce guide p\u00e9dagogique 2017-2018, \u00e0 | ||
115 | monter des projets en \u00e9ducation au territoire et au | 119 | monter des projets en \u00e9ducation au territoire et au | ||
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